Students' work | How Europe Will Save

Taking sides on climate issues

Cube.s

On the 23rd of November, the Cube.S team came to visit all the people involved in the competition. They will help the students with the writing of their survey, and they decided which classrooms to visit in order to check the temperature, and see if it could be possible to save energy by putting down the central heating in some rooms.

School presentation

Some students worked with Simon, our English assistant, in the making of our school presentation for the mobility to Greece. They had great fun! Thank you Simon!

Découverte de la réserve naturelle de Nyer

Nous avons marché un peu et découvert ce site protégé et sa faune unique grâce à Charlotte Besombes du Syndicat Mixte Canigó Grand Site, et d'Oilivier Galindo de la maison de la réserve.

Voilà notre programme :

8h35 - Millas - départ du collège

9h30 - Nyer, Maison de la réserve. Parking et pause toilettes si besoin.

9h45 - départ sur le sentier vers la chapelle de la Roca - Présentation du lieu (support carto), de l'intervenant et premiers mots sur comment se comporter sur le sentier, ce qu'on peut faire ou ne pas faire, et les règles d'usage (supports pictogrammes)

10h30 - arrivée sur site de la chapelle- jeu de rôle sur les métiers de la montagne / situations à résoudre : par groupes, environ 1 heure

11h30 - arrivée d'Olivier, présentation intervenant, territoire de la réserve, faune et flore, et règlementation

+ si météo le permet, observation (jumelles et longue vue) faucons crécerelles au nid + grands corbeaux... un peu plus bas en face de l'aire

12h30 - pique-nique sur site

13h30 - descente vers la maison de la réserve

14h15 - visite de l'expo et intervention d'Olivier sur les espèces protégées (rapaces et chiroptères) + intervention Charlotte sur dérangement et comportements

15h15 - départ de Nyer

"Nous avons utilisé des jumelles pour observer le nid des oiseaux" Emelyne, Ana, Ella, Luna et Liana

On nous a "sensibilisés à l'importance de l'écologie pour l'avenir de la planète." Elise, Léo, Lana, Julia, Alessia, Massilia et Lily.

"On saura quoi faire si on a une chauve-souris chez nous" Justine, Lauriane, Inès, Axelle, Rafaël, Néo

"Nous avons appris les règles à respecter dans les réserves naturelles." Mathias, Lucas F., Govan, Léna, Mai et Inaya

Working on climate issues

In Poland, on 19th April, the students worked all day on the climate issues.

In the morning, they worked in groups and drew on posters their ideas of a future city taking into account the well-being of the people AND of the planet.